En el marco del ciclo de defensas de Actividades Formativas Equivalentes (AFE) de la primera cohorte del Magíster en Educación de la Universidad de Los Lagos, el estudiante Cristopher Carrillo presentó su trabajo titulado “Filosofía, materialismo y técnica: diseño e implementación de una subunidad en la asignatura de filosofía en EMTP con alternancia dual”. La defensa se realizó en el Aula Magna de la casa de estudios.

El proyecto del estudiante se encuentra vinculado al Fondecyt Regular N.º 1231039, dirigido por el académico del Departamento de Educación, Dr. Cristian Tejeda. Su título es “Occursus sive potentia: el materialismo de Baruch Spinoza o contra la inscripción del spinozismo en la concepción mecanicista de la materia”. En este contexto, la investigación se inscribe en el objetivo 1 del proyecto, orientado a describir los argumentos de la tradición de la historia de la filosofía que han excluido a Spinoza de la vertiente materialista del pensamiento.

Durante su presentación, Carrillo destacó diversas propuestas para integrar un materialismo pedagógico en las prácticas educativas, aportando con ello una reflexión innovadora sobre la enseñanza de la filosofía en la educación media técnico-profesional (EMTP). Su trabajo fue valorado por la comunidad académica por su solidez teórica y la pertinencia de su aplicación en el aula.

Con esta defensa, Cristopher Carrillo se suma al grupo de estudiantes de la primera cohorte que culminan exitosamente este programa de estudios durante enero de 2025. Su estudio es un aporte al estudio del materialismo desde una perspectiva práctica y educativa y su estudio denota presupuestos vinculados profundamente a la perspectiva spinozista.